Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Карантин, чем заняться по эту сторону эфирного? Проекты Тёмыча.

Ну я пишу разное. И в стол и вообще.
По ходу придумал пару проектов. Делюсь. Может найду единомышленников. Очень надеюсь.
Заранее сообщаю, что бюджет очень ограничен, идёт только на необходимую технику, или услуги.
Если бы у меня было несколько миллионов баксов -  я бы не писал этот пост.
Это хобби-проект, который вполне возможно вырастить до интересного уровня.

Мало того, я хотел бы френдов интегрировать в Меморандум и даже в Сагу, поэтому ищу желающих.
Правда вынужден предупредить -  все совпадения фамилий, имён или внешности на картинках -  случайны.

1. Подумал, что Меморандуму нужны картинки. В стиле комиксов. Можно чёрно-белое.
Таня? Ты как?
Есть ли в ленте Художники, которым нехрена делать, но нужно портфолио?
Кто умеет в технике комикса, анимэ? Или работа с фотками, но фильтрами?


2. Придумал теле-шоу, но телевидению это не интересно. Поэтому перепридумал для Сети, для ютюба.
Еженедельная серия Меморандума. Полчаса, 45 минут. Несколько локаций - Штаб-квартира ГРУ, борт звёздного фрахтера, яхта олигарха. Такой телесериал с конспирологией, приключениями, но базирующийся на актуальных новостях, политике и т.д. Все съёмки в студии, в помещении, простой техникой, без выпендрёжа.
По сути -  игра актёров на камеру. Поэтому предпочтение -  студентам, любителям.
У меня каждая глава называется эпизод. В нём несколько подэпизодов.
Если сообразить локации, студентов театрального или любителей актёрского, можно делать одну серию в неделю по итогам событий в мире. Интересно будет. Я бы сам такое смотрел.

Есть знакомые студенты театралок или любители актёрского?
Нужны такие, которые смогут соорудить локацию, и снимать себя сами.
Я буду монтировать, технически обрабатывать и т.д.
Ну и сценарий кидать, регулярно.

Локации:
1)Штаб-квартира ГРУ. Кабинет с зашторенными окнами, несколько офицеров, генерал. Все в штатском, изредка в форме.
Ничего особенного, строгий кабинет, просто диалоги или монологи. Немного карт из реквизита.
2)Штаб-квартира Короны. Кабинет с зашторенными окнами, несколько офицеров, генерал. Все в штатском, изредка в форме.
Ничего особенного, строгий кабинет, просто диалоги или монологи. Немного карт из реквизита.
3)Штаб-квартира ОСС. Кафе, уголок в ресторане, просто отдельный зал в кафе, в подвале. До дюжины героев.
4). Борт космического корабля. Можно зелёных экран, но лучше просто пару кают или рубку, с имитацией техники.
До дюжины героев.  Разные национальности, шутки и т.п.
5) Школьный класс спецшколы. Просто комната с несколькими столами. Десяток студентов, пара преподов.


Ну и т.д. Мало того. Так как пластичен в творчестве, я могу интегрировать в Меморандум любую локацию, которая найдётся под рукой.
Вот например Логово Квазиморды -  анонимный юзер Сети, хакер и псих. Для этого достаточно даже простого монитора. Так называемого онскрин. Или просто уголок в комнатке.
Если у кого есть возможность, например чердак на даче, подвал, комната, которую можно обставить тем или иным образом и там снимать пару часов в неделю -  маякните.

Снимать на 4К, в заранее заданном стандарте. Это обговорим.
Снятый материал отсылать мне -  я нарезаю подэпизоды и монтирую эпизод, накладываю авторский текст, где надо, саундтрек и эффекты.

3. Можно сделать аудиоверсию Меморандума. Начитка с шумовым и саундтреком. Радиопостановка.
Одна серия в неделю.

Вот, вкратце.

Со временем Меморандум мпогу интегрировать в остальные штуки. В ОСС или в Стражника. Вернее -  уже.

Если кому интересно такое -  маякуйте прямо сюда. На нашем форуме сделаем ветку, вернее -  уже сделал.
http://lozohod.mybb.ru/viewforum.php?id=105

Тревожный пост про потомков...

Они свободные, милые, ласковые, добрые, и очень любимы.
Это я про условных наших детей и условных внуков.
Они живут полной жизнью, ловят кайф, смеются, веселятся.
Они офигенные. На них приятно смотреть.

И.

Они знают, как и во что одет персонаж того или иного аниме и знают, где гамбургер дешевле и вкуснее.
Они знают как слепить видеоклип на коленке во время урока или как засунуть конфету в бутылку колы под стулом у учихи.

Но.

Они не знают какая температура тела у обычного человека и как развести огонь без помощи папы или его зажигалки.
Они не знают где север и и что можно есть в лесу.
Они не знают что такое "вспышка слева".
Они не понимают символов из трёх тире, трёх точек и т.д..
Они не умеют готовить борщ, не все из них способны поджарить яичницу.
Они не знают как растёт та или иная трава, фрукт, овощ.
Они не способны перерезать горло курице или убить рыбу ударом кирпича.
Они обходят муравьёв и даже пауков - бережно уносят бумажками.


Когда на этот мир накинутся бомбардировщики  и улицы начнут давить танки -  эти милые, добрые -  станут мертвечиной, скормленной шакалам и хищникам всех родов и видов.
И многие -  станут курицами или цыплятами, которым перерезают горло. Иногда просто так.  Чтобы не болтались под ногами тех, кто не знает как одет герой аниме, но пришёл в тот мир, где никто не готов к войне.


Мы проебали всё.
Пора начинать сначала. Перезагрузить всё, особенно основы.
Надо налечь на образование, иначе, мы все -  станем лишь почвой. Удобрением под гусеницами бронемашин, а не исследователями Большого Космоса.

Образование -  сейчас САМОЕ ВАЖНОЕ.

Глубокое. Серьёзное.
И если надо -  пусть даже под принуждением, пусть даже под плетью. Иначе будет Конец.


__

Важное назначение. Важный пост.

Заметил провал во всём - от искусства и творчества, до дизайна и инженерного.
Проблема - не только дыры в образовании, пробелы в профессиональном, квалификационном.

Главная проблема - ВКУС.
Та хуйня, насаждаемая массовыми ретрансляторами разных уровней и видов - это не Вкус, а совокупность набора всякого говна, подсовываемого населению Паразитом.

Поэтому принимаю радикальные меры.
Назначаю себя главным по Вкусу в рунете. В замы беру Влада, Климова и парочку наших.

Хотите знать - говно или нет - спросите меня или нас.

Так вот. Фильм Холоп - не айс..... Пусть попробуют это пережить и адаптировать.
Тем более Одесский Пароход - говнище, которое не снимали десятилетиями. Рекордное говно последних 50 лет.
Как и последний Голубой Огонёк. Суперговнище.
Когда переживут - продолжим адаптацию.

P.S.

И да. Главное правило оценки и наличия Вкуса.


Когда пациент идёт в ресторан, и там ему подают остывший, застывший, пересоленный суп, в котором плавают дохлые мухи и торчит крысиный хвост - пациенту не нужно иметь диплом повара, чтобы послать нахуй шефа заведения, размазав у него по морде это блюдо...

Запомните, хипста.

Чтобы быть гонщиком в Формуле 1 - не обязательно быть крутым автомехаником.
Чтобы слушать и понимать музыку, не надо быть звукорежиссёром или музыкантом.
Чтобы быть честным и справедливым - не обязательно быть ментом или политиком. Даже наоборот.


Вкус - это базис самодостаточности Личности, конкретного Сознания.

_

Об уроках истории, в личном плане.

Все эти годы вдумывался, изучал.

Выводы следующие.
Несмотря на великолепные и даже великие соблазны, в прикладном коммунизме ( подчёркиваю -  в прикладном, а не теоретическом) и социализме было много фальши и лажи.  Например лживая толерантность и показушный интернационализм, который затирал культурные слои. И было много насилия, вопреки декларативному пацифизму.
Самое же плохое было -  уравниловка и Паразит, особо, садистски использовавший идеи всеобщего равенства.
Но самое опасное - большевизм, с его агрессивностью и диктатом гегемона ссылавшийся не на Закон или Право, а на мнение пьяного товарища. Тут он ничем не лучше Капитализма  с его равнодушием и мерзостью шакала раздирающего труп своего хозяина.
Именно большевизм породил антибольшевизм, с его очень частым сотрудничеством с любым врагом страны.
Я не сомневаюсь, что в пирамидионе и пирамиде управления современной России присутствуют как первые, так и вторые. Вплоть до власовцев или их потомков. Отсюда оправдания как большевизма, так и анти.
Именно под смузи примирения и призван был господин Министер и остальные условные му...
Ну и с целью облагораживания истории того, на чём строят будущее те, кто это будущее не способен создать.

Как говорит Ктырь -  в армии служили многие. Вопрос -  в какой и кому?

ЦК "Тунгуска". Краткое описание проекта. Тезисы.

Учебно-творческий Центр Культуры Тунгуска -  это комплекс творческого развития, ориентированный не только на молодёжь. Имеет определённую схожесть с дворцами культуры времён СССР, но с адаптацией под наше время.
Строится из расчёта, как минимум один комплекс на 100 000 жителей, желательно 1 на 50 000, в идеале - 1 на 10 000 или до 25 000.
Сеть комплексов образует сеть занятости и охвата хобби и создаёт  особую инфраструктуру и культурологический сегмент, помогающий реализовывать себя в творчестве, искусстве, культуре, что значительно повышает как интеллектуальные, так и духовно-социальные уровни.
Центр -  создаётся как центр притяжения интересов, в первую очередь молодёжи, но открыт и для более старших возрастов.

Комплекс состоит из:

1. Современная библиотека/ медийный узел. Цифровой и аналоговый контент, книги, медийное, файлы, доступ в интернет и рабочие места с доступом к сетевому архиву не только всех таких центров, но и в интернет и т.д.
Несколько десятков бесплатных для абонентов рабочих мест, видеотека, аудиотека, библиотека, конференц-залы с необходимым оборудованием, помещения под совместную работу и временные офисы под различные стартапы.
Курсы информатики и кибернетики. Основы компьютерной грамотности.
Медийные услуги, услуги печати. Кабинеты под подобное. Ксероксы, печатные машины, переплётное, конвертация файлов, и т.п.

2. Центр школьной помощи и репетиторства. Приглашённые педагоги и курсы по школьной помощи, студенческому репетиторству и т.п. Нанимаются студенты старших курсов, педагоги ищущие подработку и т.п.

3. Кино-концертный зал, пусть небольшой, но комфортный,  современный универсальный зал, оборудованный всей необходимой световой, звуковой, проекционной и сценической техникой.
Кино-сеансы с особой программой, ориентированной на классику мирового кино, обучающее.
Концерты и капустники.  Программы составлены так, чтобы не только привлекать людей, но способствовать развитию у них хорошего вкуса, знаний и т.д.

4. Малый театральный зал, оборудованный всей необходимой световой, звуковой, проекционной и сценической техникой. Театрально-актёрский кружок и труппа, постановки и представления, гастроли других ЦК.
Капустники и КВН, юмор и драма.

4.  Комплекс кружков и кабинетов для занятия хобби, любительских курсов и мастер-классов.
От авиамоделизма и машинок на дистанционном управлении, до фотокурсов и курсов обучения видео и киномастерству. Необходимая техника, прокат её. Мастерские и классные комнаты.

5. Небольшой спортивный комплекс, а в идеале -  большой спортивный комплекс, для занятия различными видами спорта, и не только популярными, но и такими, как скейт, велосипед, лёгкая атлетика и т.д.
Собственные команды и группы интересов. Турниры и соревнования, регулярное.

6. Несколько репетиционных музыкальных комнат и репетиционных под театральное, танцевальное и т.д.
Оборудованные соответствующей техникой. Регулярные концерты коллективов, смотры и фестивали.
Аренда и прокат инструментов. Собственная студия и мастерская.
Художественные мастерские и набор необходимого.

7. Дискотека. Разные возраста, тусовка, встреча людей в реале, праздники.

8. Кафе-столовая. Своя команда, повара, помощники. Качественная еда и напитки, пусть и небольшой выбор.
Полный запрет на алкоголь и табак.
Две зоны обслуживания -  внутренняя для членов клуба, абонентов и т.д. и внешняя -  для посетителей.

9. Собственный автобус и небольший транспорт, осуществляющий необходимые поездки, доставки и шатл-рейсы.

10. Комнаты труда, мастерские, в которых любой желающий может поработать, мастерить или получить квалифицированную помощь или мастер-класс. От электронных мастерских, до столярки и автомеханики.
Курсы вождения, включая подготовку детей.

_

Главное - такие центры должны быть полностью освобождены от налогов, хотя бы на время становления, скажем на первые 3 или 5 лет. Если освобождаем церковь, то такое -  и подавно.

Финансирование бюджетное, государственное, или ведомственное, плюс собственная коммерция, доходы от абонементов и т.п.
Желательно строить или создавать такие ЦК около парков, в зонах благоприятных для детей и спортивного.

Постоянный персонал -  технический ( охрана, техники, мастера), и управляющий,  творческо-художественный ( основная команда педагогов и мастеров), примерно около 20 человек. Плюс приглашённые репетиторы, педагоги, мастера, студенты и т.д.
Полный набор инструментария, техники, транспортного.

Назначения на должности и выбор педагогических команд проводятся Большим Советом ЦК в который входят управление, владельцы абонемента или члены клубов, и родители и их комитет, в случае, если абоненты или члены клубов -  несовершеннолетние.

Стоимость абонемента -  в расчёте 1 условная единица в день. Итого -  примерно 365 условных единиц в год.
В стоимость входит посещение определённых мероприятий, кружков, занятия, даже питание.
Примерный уровень окупаемости и эффективности -  около 1000 постоянных членов такого центра и до 10 000 регулярных посетителей.


В ЦК можно:

Отправить детей заниматься с репетитором, подтянуть предметы школьные или вузовские.
Пройти обучение, или начальное обучение по разным вещам.
Посмотреть кино, причём не актуальное, а мировую классику, шедевры, авторское, причём даже снятое в самом ЦК.
Посмнотреть постановку театральную, заниматься в множестве кружков, прослушать или просмотреть мастерклассы, пройти курсы обучения, заниматься разными проектными делами, некоторыми видами спорта и т.д.
Организовать праздник, справить днюху, арендовать классную комнату, временный офис или мастерскую.

Каждый такой ЦК создаёт целый ряд собственных команд по всем направлениям, которые выступают в специальных турнирах, проводимых всеми ЦК страны. Музыкальные и театральные фестивали, капустники и КВН, олимпиады по математике, языку, хобби-выставки и соревнования, спорт и искусство.
ЦК проводит еженедельные выставки и барахолки по разным тематикам, проводит серии концертов, смотров, фестивалей.

Все мероприятия делятся на уровневые -  уровень одного ЦК,  районный, региональный, межрегиональный, федеральный.


Такие ЦК -  организуют местные праздники, участвуют в активной жизни общины, способствуют созданию альтернативы негативу.



10 таких Центров -  создадут сеть, имеющую свой культурный и спортивный календари и ряд турниров.
100 таких центров способны раскачать страну на более тщательный поиск талантов и пробуждение творческого, что значительно отразится на качестве и квалификации будущих специалистов.
1000 таких центров полностью изменят творческий мир, создадут взрывное и яркое.

ЦК способны работать только в комплексе с хорошей школой, образованием и т.д.

Именно такой сетью ЦК и должно управлять Министерство Культуры.
И ничем больше.


_